Datoene for neste års nasjonale eksamensperiode ble lagt fram onsdag. Eksamensstart legges åtte dager tidligere enn i år. Perioden strekker seg fra 4. til 21. mai.

– Målet er at dette vil bidra til at mai handler mer om eksamen og læring, og mindre om russefeiring, sier kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap).

Den første eksamenen går av stabelen dagen etter landstreffet i Kongeparken, som arrangeres 1.–3. mai neste år. Også Landstreffet på Fredriksten i Halden og Tryvannstreffet i Oslo arrangeres før nasjonaldagen neste år.

Dette er datoene:
4. mai: Teknologi og forskningslære, fremmedspråk, språk, samfunnsfag og økonomi (vg3)

5. mai: Norsk hovedmål (vg3)

6. mai: Språk, samfunnsfag og økonomi og engelsk (vg3)

7. mai: Biologi, informasjonsteknologi, språk, samfunnsfag og økonomi (vg3)

8. mai: Fysikk, språk, samfunnsfag og økonomi (vg3)

11. mai: Norsk sidemål (vg3)

12. mai: Kjemi, geografi og språk, samfunnsfag og økonomi (vg2, vg3)

13. mai: Matematikk, språk, samfunnsfag og økonomi (vg3)

19. mai: Matematikk, fremmedspråk, engelsk og yrkesfag (vg2, vg3)

20. mai: Fremmedspråk, engelsk og yrkesfag (vg1, vg2, vg3)

21. mai: Matematikk og yrkesfag (vg2, vg3)

Senere standpunktkarakterer

Samtidig foreslår Utdanningsdirektoratet at standpunktkarakterene settes så sent som mulig.

– Endringene i både eksamensdatoer og senere standpunktkarakterer vil bidra til mer oppmerksomhet rundt skole i hele mai måned. Festen får komme etter testen, sier Nordtun.

Ikke sensor for egne elever

Faglærer skal ikke lenger være sensor på eksamen for egne elever på lokale skriftlige eksamener. Tidligere måtte standpunkt i disse fagene være satt før sensur fordi faglæreren ikke skulle la seg påvirke av hva eleven fikk på eksamen. Når faglærer ikke lenger skal være sensor, vil det gjøre det mulig å sette standpunktkarakterer senere.

Forslaget om senere standpunktkarakterer er på høring hos Utdanningsdirektoratet til 20. august.

Vil utnytte mer av skoleåret

Nordtun mener det er viktig at elevene får undervisning og er motiverte til å lære på slutten av skoleåret.

– Skoleåret er ikke ferdig selv om skriftlig eksamen er unnagjort, sier hun.

Når eksamen gjennomføres tidligere, gir det mer tid til opplæring i etterkant av eksamen, argumenterer hun. Det kan gi elevene større mulighet til lære fram til standpunktkarakteren settes.